各市（縣）、區(qū)人民政府，市各委辦局，市各直屬單位：

　　義務教育均衡發(fā)展在教育改革發(fā)展中占據(jù)“重中之重”的戰(zhàn)略地位，事關(guān)教育公平基礎(chǔ)，事關(guān)廣大學生健康成長，事關(guān)廣大群眾切身利益。近幾年來，全市義務教育改革發(fā)展取得顯著成績，當前已全面進入優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新階段，面臨新的形勢和任務。為深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要指示精神，認真落實《國務院關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2016〕40號）、《省政府關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)〔2017〕1號）以及《無錫市義務教育均衡發(fā)展條例》，加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化，促進我市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，現(xiàn)提出如下實施意見。

　　一、科學合理規(guī)劃義務教育學校布局

　　（一）修編義務教育學校發(fā)展規(guī)劃。各地要按照新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和常住人口規(guī)模、學齡人口變化趨勢以及省教育現(xiàn)代化相關(guān)辦學標準，及時修訂編制“十三五”義務教育學校布局規(guī)劃，并納入城鎮(zhèn)規(guī)劃嚴格實施。各市（縣）區(qū)義務教育學校布局規(guī)劃落實情況納入全市教育督導考核的重要內(nèi)容，每年開展專項督導。各地要依法落實城鎮(zhèn)新建居住區(qū)配套規(guī)劃學校，未按規(guī)劃配建的，周邊住宅用地不得出讓。老城區(qū)現(xiàn)有學校未達到省定辦學標準的，要通過規(guī)劃優(yōu)化、新建、改擴建等措施拓展辦學空間，確保足夠的學位供給。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市規(guī)劃局、市教育局、市發(fā)改委、市國土局、市住建局、市政府教育督導室）

　?。ǘ┍Ｕ狭x務教育用地供應。采取土地盤活存量、用好增量等方式確保義務教育用地。長期堅持教育用地聯(lián)審聯(lián)批制度，新建配套學校建設(shè)方案，相關(guān)部門應征得同級教育行政部門同意。嚴格新增教育用地環(huán)評程序，不得將環(huán)境污染、噪聲污染、地質(zhì)災害易發(fā)等地塊及其周邊作為教育用地，合理制定年度義務教育學校新建和改擴建計劃，特別加強城中學校改擴建方案的論證與設(shè)計，確保學校經(jīng)改擴建即達標。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市規(guī)劃局、市國土局、市教育局、市環(huán)保局、市住建局）

　?。ㄈ┙⒘x務教育學校建設(shè)協(xié)同機制。各市（縣）區(qū)人民政府要實施義務教育學校“交鑰匙”工程，確保規(guī)劃配建學校與住宅先期項目同步建設(shè)、同步使用。新建學校設(shè)計、建設(shè)、竣工驗收必須做到手續(xù)完備、程序規(guī)范、產(chǎn)權(quán)明晰，現(xiàn)有學校實施改擴建包括運動場地建設(shè)等，均應安排學校和教育行政部門人員全程參與，保證其體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，滿足內(nèi)涵發(fā)展需要，符合環(huán)保等相關(guān)標準。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市規(guī)劃局、市住建局、市國土局、市教育局、市環(huán)保局）

　　（四）辦好必要的村小和教學點。正確處理就近入學與保障質(zhì)量的關(guān)系，審慎撤并農(nóng)村學校，嚴格落實先建后撤制度。各地要保留必要的村小和辦學點，并切實加強學校硬件、軟件建設(shè)，確保保留的村小和教學點達到省定標準要求。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局）

　　二、加快推進義務教育學校標準化建設(shè)

　?。ㄎ澹┘涌鞂W校標準化建設(shè)。凡新建和改擴建義務教育學校，一律按照省定辦學標準設(shè)計建設(shè)，保證適度規(guī)模、標準班額辦學。對現(xiàn)有不符合省定標準的學校，實施限期達標計劃，確保符合相關(guān)辦學條件標準。對受政府委托的義務教育階段民辦學校，各地各有關(guān)部門要加強扶持和管理，通過建設(shè)用地優(yōu)惠、財政獎補支持、招生計劃調(diào)控等多種手段，引導民辦學校加大投入力度，改善辦學條件。健全義務教育學校標準化監(jiān)測制度，動態(tài)掌握每一所義務教育學校的校園建設(shè)、教育裝備、教師隊伍、教育教學等狀態(tài)信息，及時分析并補齊短板。到2020年，所有義務教育學校達到省定辦學標準。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局）

　?。┳龊昧x務教育薄弱學校改善工作。根據(jù)國家、省、市“改薄”工作部署，圍繞補短板、標準化、破難題、上水平，推進教育布局科學化、學校建設(shè)標準化、資源配置均等化。重視發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源示范輻射作用，鼓勵開展學校結(jié)對幫扶、托管、集團化辦學，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提升義務教育均衡發(fā)展水平。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局）

　?。ㄆ撸崿F(xiàn)適度規(guī)模標準班額辦學。對照省定辦學標準，實施消除大規(guī)模學校、大班額計劃，各市（縣）區(qū)要建立消除大規(guī)模學校、大班額工作臺帳，通過擴大增量、用好存量、合理分流等措施加快消除現(xiàn)有大規(guī)模學校、大班額問題。2018年起，實現(xiàn)小學起始年級班額嚴格控制在45人以內(nèi)、初中起始年級班額嚴格控制在50人以內(nèi)，凡立項新建、改擴建的義務教育學校辦學規(guī)模嚴格控制在36班以內(nèi)。到2020年，基本實現(xiàn)按省定標準班額辦學、基本消除大規(guī)模學校，有條件的地區(qū)探索實施小班化教學。定期開展專項督導，對辦學規(guī)模、班額超標嚴重的地區(qū)和學校要責令限期整改，并向社會公開督導結(jié)果。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導室、市編辦、市財政局、市人社局）

　　三、強化落實素質(zhì)教育相關(guān)措施

　?。ò耍┡囵B(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。全面落實立德樹人根本任務，貫徹中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，深入實施中小學生品格提升工程，推動中小學以育人為中心的內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，加強愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育等，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)。拓展社會實踐基地，積極培育“行知大學堂”社會實踐基地，提升校外教育基地的功能和質(zhì)量，培養(yǎng)學生勤于實踐的能力。加強中小學少先隊、共青團工作，加強國防教育、科技教育、環(huán)保教育等各類專題教育活動，提升學生綜合素質(zhì)。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市文明辦、市環(huán)保局、無錫軍分區(qū)政治部、團市委、市科協(xié)）

　　（九）深化中小學課程改革。健全完善管理制度和工作機制，推進前瞻性教學改革實驗項目建設(shè)，深化主動參與式課堂創(chuàng)新研究和實踐，切實提高中小學教育質(zhì)量。開展基于學生核心素養(yǎng)提升的小學課程培育計劃，培育100門小學特色、精品課程。切實抓好小學特色文化建設(shè)項目和初中質(zhì)量提升項目。深入實施“新優(yōu)質(zhì)學校”二期培育建設(shè)工作，加快初中學校發(fā)展共同體建設(shè)，深化實施“初中學科課程基地”建設(shè)計劃。加快推進教育信息化建設(shè)，深化“智慧課堂”試點工作，助推中小學課程改革。（責任單位：市教育局、各市（縣）區(qū)政府）

　?。ㄊ┘訌婓w育和藝術(shù)教育。按照要求開齊上好音樂、體育、美術(shù)等課程，配備滿足課程實施需求的師資、場館等教育資源。創(chuàng)新課外體育活動載體方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動和競賽。以開展校園足球特色為龍頭，以市隊校辦為抓手，鼓勵和推進學校體育特色項目建設(shè)。定期開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測。全面加強和改進中小學美育工作，有效推進美育課程建設(shè)，學生參與校內(nèi)藝術(shù)課程和藝術(shù)活動比例達到100%。積極創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化傳承學校、省藝術(shù)特色學校、無錫藝術(shù)團（中心）建設(shè)學校。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市文廣新局、市體育局）

　　四、構(gòu)建維護義務教育良好生態(tài)

　?。ㄊ唬┮?guī)范義務教育學校招生行為?？茖W劃定學校施教區(qū)，保證施教區(qū)生源和學校招生規(guī)?；具m應。公辦學校堅持免試免費就近入學。義務教育階段所有公辦、民辦學校都不得舉行或變相舉行與入學相關(guān)的統(tǒng)一筆試或統(tǒng)一知識性考試，不得將競賽成績、獲獎情況或者考級證書作為入學條件和編班依據(jù)，不得舉辦相關(guān)培訓班或與社會其他教育機構(gòu)合作選拔生源。所有義務教育階段學校一律不得舉辦各種名義的重點班、快慢班、強化班、實驗班等。定期開展義務教育學校招生和均衡編班專項督導，對違規(guī)地區(qū)和學校進行通報并嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導室、市物價局）

　?。ㄊp輕學生過重課業(yè)負擔。堅持多管齊下，多措并舉，加大減負工作力度。嚴格監(jiān)管學校作業(yè)量、在校作息時間的貫徹執(zhí)行情況。嚴格規(guī)范考試和招生管理，從嚴控制考試次數(shù)。各中小學校要嚴格執(zhí)行省規(guī)范辦學“五嚴”規(guī)定，全面實施國家課程計劃，開齊開足全部課程，在加強師資隊伍建設(shè)、提高課堂教學效益、開展教科研等方面下功夫，真正達到“減負增效”的目的。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導室）

　?。ㄊ┘訌娒褶k教育機構(gòu)監(jiān)管。貫徹落實新修訂的《民辦教育促進法》，穩(wěn)妥推進民辦學校分類管理改革。各級教育行政部門要會同同級民政、公安、工商（市場監(jiān)督管理）、文化、物價等部門依法加強對教育培訓機構(gòu)的監(jiān)督管理，嚴肅查處無證、無照和亂收費等行為，切實規(guī)范教育培訓市場。各級政府要加大教育宣傳力度，學校要大力開展家校合作，引導家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，掌握科學的教育方法，為孩子選擇合適的教育。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市公安局、市民政局、市工商局、市物價局、市文廣新局、市婦聯(lián)）

　　五、整體提升義務教育學校教師隊伍素質(zhì)

　?。ㄊ模┥罨?ldquo;縣管校聘”管理體制改革。各市（縣）、區(qū)要建立“縣管校聘”管理體制改革聯(lián)席會議制度，實行城鄉(xiāng)學校教職工編制、崗位區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理。以常住人口生源為基數(shù)，根據(jù)城市中小學教職工編制標準核定縣域教師編制總額?？h級教育行政部門在核定的編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制和財政部門備案。編制調(diào)配向小規(guī)模、寄宿制等學校傾斜，對村小、教學點按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定編制，確保開齊開足國家規(guī)定課程。縣級教育行政部門在核定的崗位設(shè)置總量內(nèi)，根據(jù)學校教職工人員結(jié)構(gòu)、教育教學改革需要等情況，編制各學校崗位設(shè)置方案，報同級人力資源和社會保障部門備案，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，落實學校用人自主權(quán)。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局、市財政局）

　?。ㄊ澹﹥?yōu)先補足配齊義務教育教師。加快完善義務教育學校教師補充機制，各地教師自然減員指標要確保用于新增教師，優(yōu)先滿足義務教育學校和緊缺學科需求。嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用義務教育學校教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下有編不補，長期聘用臨時代課人員。通過大市或縣區(qū)統(tǒng)籌調(diào)劑教職工編制、清理回收編制優(yōu)先投用等方式，全力做好義務教育學校編制剛性保障。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局、市財政局）

　?。ㄊ┚馀渲贸青l(xiāng)義務教育教師。深入推進義務教育學校教師校長交流輪崗制度化、常態(tài)化、公開化。重點引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校和薄弱學校流動，每年向社會公示教師交流輪崗情況，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)同學段學校生師比、崗位結(jié)構(gòu)、骨干教師比例大體均衡?？h域內(nèi)城區(qū)學校距法定退休年齡5年以上的教師，在評聘高級技術(shù)職務、申報特級教師和縣級以上骨干教師時，應至少有2年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷?？h域內(nèi)新任城區(qū)校長原則上須有2年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校校級領(lǐng)導任（掛）職經(jīng)歷。全面開展5年一周期的教師資格定期注冊，定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作。一個定期注冊周期內(nèi)連續(xù)2年以上（含2年）年度考核不合格的，解除聘用合同，終止人事關(guān)系。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局）

　　（十七）全面提升義務教育教師專業(yè)素質(zhì)。強化師德教育，大力表彰宣傳師德高尚典型。堅持師德考核與業(yè)務考核并重，將師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、崗位聘用、職稱評審、職務晉升、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行一票否決。嚴禁在職教師有償補課，嚴禁在職教師私自到社會培訓機構(gòu)授課，嚴禁在職教師體罰和變相體罰學生。常態(tài)化開展督查整治工作，加大對違反師德行為的懲戒力度，規(guī)范教師從教行為。加快推進縣級教師發(fā)展中心建設(shè)，確保到2018年所有市（縣）、區(qū)均建有教師發(fā)展中心并達到省級示范標準。建立教師培訓檔案，實施5年一周期不少于360學時的教師全員培訓制度，推動校長專業(yè)化建設(shè)，實施定期輪訓制度，加大境外研修力度，重點提升鄉(xiāng)村教師、校長隊伍素質(zhì)。鼓勵專任教師在職學習深造，提高學歷層次，對在職進修教育專業(yè)并獲得高一層次學歷或?qū)W位的專任教師給予學費總額2/3的財政經(jīng)費補助。開展校長職級制試點，健全校長選聘制度和后備人才培養(yǎng)選拔機制。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市人社局、市編辦、市財政局）

　　（十八）健全完善教師績效激勵機制。依法依規(guī)落實教師工資待遇政策，確?？h域內(nèi)義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。各地可結(jié)合實際，適當增加鄉(xiāng)村教師績效工資總量，重點向地理位置偏遠地區(qū)和條件相對艱苦地區(qū)傾斜。在執(zhí)行國家和省有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼政策時，應適當提高村小、教學點教師的補貼發(fā)放標準，具體標準由各市（縣）、區(qū)政府制定并確保落實到位。要進一步完善績效獎勵分配制度，建立不同工作崗位的分類考核辦法，建立學校、教師、學生和社會多方參與的考核評價體系，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。探索加大獎勵性績效工資比重。加大工作量在績效工資分配中的權(quán)重，重點向一線教師、骨干教師、班主任傾斜，班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計算。各市（縣）、區(qū)政府可設(shè)立教育獎勵基金，同時鼓勵和引導社會力量建立專項基金，獎勵區(qū)域內(nèi)師德高尚、實績突出的優(yōu)秀教師。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局、市財政局）

　　六、切實加強特殊群體義務教育工作。

　?。ㄊ牛娀S遷子女義務教育的流入地政府責任。各地要認真貫徹國家、省關(guān)于保障外來人員子女平等接受教育的各項要求，堅持“以流入地政府負責為主、以公辦學校接納為主”原則，把外來務工人員子女教育納入經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌解決外來務工人員子女義務教育所需增加的教育用地、教師編制、財政經(jīng)費等。要把解決好外來務工人員子女入學問題作為履行政府管理服務責任、促進社會公平的重要內(nèi)容，不斷增加教育投入，拓展教育資源，切實維護外來務工人員子女的受教育權(quán)利，保證外來務工人員子女享受與本地戶籍學生同等待遇。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市發(fā)改委、市公安局、市財政局、市國土局、市物價局）

　?。ǘ╆P(guān)愛保護困境未成年人。開展困境未成年人及農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護、相伴成長”關(guān)愛保護專項行動。落實縣、鎮(zhèn)人民政府屬地管理責任，鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）負責建立翔實完備的困境未成年人及留守兒童信息臺賬，實行一人一檔、動態(tài)管理。建立全市困境未成年人信息庫，加強關(guān)愛保護工作。提高鎮(zhèn)級寄宿制學校管理服務水平，通過政府購買服務等方式為鎮(zhèn)級寄宿制學校提供工勤和教學輔助服務。鼓勵以校外教育輔導站等形式為困境未成年人及留守兒童提供學習輔導。學校要加強與家長、受委托監(jiān)護人的溝通交流，提供電話、視頻通話等工具方便學生與家長聯(lián)系。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市公安局、市民政局、市財政局、市婦聯(lián)、市關(guān)工委）

　?。ǘ唬┨岣咛厥饨逃账?。完善特殊教育體系，30萬以上人口的市（縣）區(qū)，應當建有并辦好一所康復與教育為一體的特殊教育學校。各地要依托特殊教育學校與專業(yè)康復機構(gòu)聯(lián)合成立特殊教育指導中心，整合多方資源，配備康復專業(yè)人員，指導本區(qū)域特殊學生的教育、康復和管理工作。貫徹落實教育部三類特殊教育學校義務教育課程標準，啟動實施特殊教育課程改革，對現(xiàn)有課程進行生活化、綜合化、校本化改造，全面推行專業(yè)的個別化教育，提升醫(yī)教結(jié)合保障水平。加強隨班就讀、送教上門專用資源教室建設(shè)，將融合教育納入普通中小學校的質(zhì)量管理范疇。社會力量興辦的特殊需要兒童教育康復機構(gòu)可以納入特殊教育體系。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市殘聯(lián)）

　　七、不斷完善義務教育改革發(fā)展保障措施

　?。ǘ┐罅訌娊M織領(lǐng)導。義務教育是必須優(yōu)先發(fā)展的基本公共事業(yè)，各市（縣）區(qū)政府要把統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為依法履職、改善民生的重要任務，擺上更加突出的位置，切實增強責任感和緊迫感。要貫徹《無錫市義務教育均衡發(fā)展條例》，落實“以縣為主”管理責任，實行政府“一把手”負責制，成立以主要領(lǐng)導為組長、分管領(lǐng)導為副組長，教育、發(fā)改、財政、編辦、人社、規(guī)劃等部門負責同志為成員的領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌指導、協(xié)調(diào)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，并定期向同級人民代表大會或其常務委員會報告工作情況。要根據(jù)本意見精神，認真制定工作方案，落實工作措施，圍繞突出問題，組織重點攻堅。各市（縣）區(qū)工作方案于2017年6月底前報至市政府辦公室。市政府教育督導室開展專項督導檢查，完善督導檢查公告制度和限期整改制度，強化督導結(jié)果運用。市政府對工作推進不力、矛盾問題突出、整改不到位的地區(qū)和相關(guān)責任人進行問責。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導室）

　?。ǘ┮婪鋵嵙x務教育財政投入。健全“城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村、以縣為主”的義務教育經(jīng)費保障機制，將義務教育經(jīng)費全面納入財政預算并實行單列，保證義務教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證義務教育經(jīng)費、學生生均公用經(jīng)費、家庭經(jīng)濟困難學生資助經(jīng)費穩(wěn)步增長，并確保義務教育生均公用經(jīng)費高于省標。對于受政府委托承擔義務教育任務的民辦學校，由同級政府按同類公辦學校標準撥付生均公用經(jīng)費。在督導各區(qū)保障義務教育投入的同時，完善市區(qū)轉(zhuǎn)移支付制度，促進義務教育均衡發(fā)展。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市財政局、市教育局、市政府教育督導室）

　　（二十四）加強校園安全管理及其周邊綜合治理。各地各校要按照國家和省、市標準加大安全經(jīng)費投入，切實加強校園人防、物防、技防等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強對校園安全管理的日常督查和專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除影響校園安全的各種隱患。優(yōu)化上下學高峰期間校園周邊交通組織方案，嚴格落實錯時放學、出入分流措施，確保校園周邊秩序良好。加強學校食品安全、飲用水衛(wèi)生、傳染病監(jiān)測和防控工作，健全相應的報告和應急處置機制，積極有效應對學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，保障學生身體健康。嚴格校車安全管理，創(chuàng)新運營管理機制，全面禁止非標準校車上路。加大對非法營運車輛的檢查整治力度，嚴厲打擊非營運車輛違法運載學生的行為。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市綜治辦、市公安局、市衛(wèi)計委、市食藥監(jiān)管局、市交通運輸局）

　?。ǘ澹┓乐螌W生欺凌和暴力。成立無錫市防治學生欺凌和暴力工作領(lǐng)導小組，嚴格落實防治欺凌和暴力的各項工作任務，認真開展預防欺凌和暴力專題教育，依法依規(guī)處置學生欺凌和暴力事件，切實呵護好每一個學生的身心健康。加強中小學生心理健康教育，開展學校社會工作試點工作，及時預防和化解校園生活中的隱患和問題，讓每一個孩子都在充滿陽光和正能量的校園中學習和生活。加強法治教育，開展豐富多彩的法治宣傳教育活動，引導中小學生養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市綜治辦、市公安局、市司法局、團市委）

　　無錫市人民政府

　　2017年5月31日

責編：法制辦